Опубликован критико-биографический очерк Е. Покусаева Н. Г. Чернышевский, изданный Саратовским издательством в 1955 г.
Опубликованы главы из сборника Мать и дитя, затрагивающие некоторые вопросы законодательства в области прав матерей прошлых лет, изданного Горьковским издательством в 1955 г.
Закрепление добытых результатов экскурсии проводится в заключительной беседе. План ее, примерно, таков:
1) Доклад бригад о наблюдавшемся.
2) Вопросы, которые не были разрешены на самой экскурсии;
3) Синтезирующая, углубляющая и расширяющая беседа преподавателя,
4) Разбор собранных коллекций и выработка плана их монтирования для музея, составление эскизов, схем, если таковые понадобятся и т. д.
Экскурсия не есть «прогулка» и «не просто осмотр» чего-то; экскурсия — это планово-организованное изучение объектов на месте их нормального нахождения и в их нормальном окружении. К экскурсии следует серьезно готовиться, ее надо планово проводить, и результат ее надо непременно завершить заключительной беседой и закрепить в форме некоторых материальных «остатков»: моделей, коллекций, чертежей, схем и т. д.
Экскурсии необходимо вносить в производственный план как очень важное средство максимальной и полнценной наглядности
и увязать ее с теоретическими курсами.
В заключение настоящей работы необходимо подчеркнуть еще раз то, о чем уже говорилось: в ней не даются «рецепты», а приводятся принципы, которые должны лечь в основу проведения лабораторной системы занятий.
Но в то же вpeмя теория дается в тесной увязке с практикой, так как теория, не оправданная практикой — голая абстракция, а практика, нe освещенная теорией, есть ползучий эмпиризм.
Система должна быть гибкой, приноравливающейся к жизни, а это возможно осуществить только на основе теоретических принципов, дающих системе единство во всех ее многообразных вариациях.
Последние добавления
В библиотеку добавлена книга Новый этап, повествующая о новой системе народного образования в РСФСР, изданная в 1925 г.
Добавлена книга